“贯通式培养”试点如何缓解“升学焦虑”？

本报记者 董小红 吴晓颖



　　40分钟的融合课堂一半在教室，另一半则是在校园中完成“任务”——学生们化身校园导游，在孔子像前向父母讲述尊师重道，在“萌宠乐园”讲解大鹅的习性，最终父母得到孩子们提前制作的“植物拼贴卡”作为礼物。

　　近期，成都市盐道街中学外语学校举行了一场一年级贯通班“满月秀”活动，邀请家长近距离感受贯通教育课程改革的意义。通过问题引导和场景搭建，激发学生自主学习动力，这是不少家长体验贯通班课程后的直观感受。

　　探索育人方式改革、打破学段壁垒、实现贯通培养……近期，作为全国基础教育综