学生心理健康个案辅导记录表
辅导对象 | 辅导老师 | ||
学生班级 | 辅导时间 | ||
日常表现
| 小晨平时在学校情绪波动较大，容易生气发火。一点小事不如意，就会大发脾气，比如同学不小心碰到他的文具，他就会大声叫嚷，甚至动手推搡同学。 | ||
原因分析
| 小晨的父母平时工作压力大，经常在家中争吵，家庭氛围紧张。在这种环境下成长的小晨，缺乏正确的情绪表达方式和处理问题的能力。 | ||
辅导过程
| 情绪认知与表达引导：辅导老师通过讲故事、看图片等方式，帮助小晨认识不同的情绪，如高兴、生气、难过等，并引导他学会用语言表达自己的情绪。例如，当他感到生气时，鼓 | ||