学生心理健康个案辅导记录表
辅导对象
辅导老师
学生班级
辅导时间
日常表现
内向孤独型学生 该学生平时沉默寡言，与同学交流较少，常独自一人在教室角落或校园偏僻处活动。课堂上不积极发言，课后也不参与集体活动，成绩中等偏下，情绪波动不大但显得较为冷漠。
原因分析
该学生可能由于家庭环境或过往经历导致性格内向，缺乏自信，害怕与人交往。同时，可能在学校中没有找到归属感，觉得被忽视或排斥，从而加剧了孤独感。
辅导过程
1.建立信任关系：通过耐心的倾听和关心，逐步与学生建立信任关系，让其感受到被理解和接纳。 &