学生心理健康个案辅导记录表
辅导对象 | 辅导老师 | ||
学生班级 | 辅导时间 | ||
日常表现
| 小萱在学校表现出极度胆小怯懦，不敢与老师对视，说话声音微弱且颤抖。在课堂上，即使知道答案也不敢举手回答，害怕犯错被批评。 | ||
原因分析
| 家庭因素：家庭氛围过于严厉，父母对小萱要求极高，经常批评指责她，很少给予肯定和鼓励，导致她缺乏自信，内心充满恐惧。 | ||
辅导过程
| 积极关注与鼓励：辅导老师每天主动与小萱交流，微笑着倾听她说话，用温和的语气回应，及时肯定她的每一点进步，增强其自信心。 情景模拟训练：模拟课堂回答问题、向老师请教等场景，让小萱反复 | ||