教研活动记录3

活动名称

提高课堂提问有效性

内容过程

1.活动开始，教研组长阐述了课堂提问在教学中的重要性，如能激发学生思维、检查学生知识掌握情况等。

2.教师们轮流分享自己在课堂提问中存在的问题，例如问题过于简单或复杂，不能有效引导学生思考。

3.随后，通过观看优秀教学视频片段，分析其中的课堂提问技巧，包括问题的类型、提问的时机和方式等。

4.结合分析结果，教师们共同制定了提高课堂提问有效性的策略，如提前设计问题链、根据学生水平分层提问等。

评析与收获

教师们认识到自身在课堂提问方面的不足，找到了改进的方向。对优秀教学视频的分析，使教师们