学生心理健康个案辅导表

学生班级

辅导时间

日常表现

小宇课堂公然顶撞教师，质疑教学方法、拒绝任务指令；校规校纪当儿戏，迟到早退、校服不穿、发型怪异。

原因分析

青春叛逆期荷尔蒙涌动，渴望独立遭父母过度管控，事事包办、决策独裁，沟通阻塞、诉求漠视，致其以逆反抗争权威、宣示主权、索求自由空间。

辅导过程

1. 沟通桥梁重建：组织家庭会议，定平等沟通规则，倾听小宇心声、尊重想法感受，父母反思改变，亲子和解破冰、重筑信任。

2. 行为契约共订：师生家校齐商，定奖惩明晰契约，如一周无顶撞奖励心仪书籍