学困生记录表

时间

学科

地点

存在

问题

注意力不集中的学困生

学生在课堂上容易分心，无法长时间集中注意力，导致学习效率低下，作业完成质量不高。

帮扶

措施

1.采用视觉和听觉结合的教学方式，提高课堂吸引力。
    2.安排短暂的课间活动，帮助学生放松，重新集中注意力。
    3.使用定时器设定学习时间，培养学生时间管理能力。
    4.鼓励家长参与，共同监督学生的家庭学习时间和质量。
 
 

帮扶

效果

经过一段时间的努力，学生的课堂注意力有所提高，作业完成质量也有所改善，学习成绩逐步提升。

备注