培优辅差记录表

学生

存在

问题

学生的基础较好,上课认真听讲,但最近课后的背诵不到位.

学生出现了不同程度上的粗心大意

成绩处于上游,没有进步,学习态度有所松解.

帮教

措施

做好思想工作,表达对学生的学习的肯定与期望.
  进行培优辅导,鼓励学生确立更大的目标。
  分层式的作业设计,可以使学生不同程度上写作业.
  关注学生的上课听课质量.检查学生的背诵默写情况.

帮教

效果

经过一段时间的辅导,有一部分同学认识到自己的不足之处更加努力地学习,练习的质量有所上升.