培优辅差学生记录
时间
地点
辅导
对象
内容
培优：
1.学生成绩较稳定，基础知识掌握牢固，但背诵默写经常不到位，关注该生背诵默写情况，督促课后完成。
2. 阅读兴趣不高，虽然成绩较好，但是不爱主动去学习，多与其谈心谈话，关注其兴趣爱好，激发学习兴趣。
效果
经过一段时间针对性辅导，该生学习动力有所增强，上课积极性提升，课后背诵默写质量也相较之前有很大进步。